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■張發科（右）、金生（左）老師應浸大湯濤教授（中）邀請赴浸大進行為期10天的交流培訓。
香港文匯報訊（記者 高鈺）為響應國家教育部「教育扶貧工程」的工作部署，並實踐香港浸會大學「服務社會」的發展目標，浸大協理副校長兼理學院院長湯濤近日邀請了甘肅省天水市「清水縣一中」、「清水縣六中」的張發科、金生老師赴港，接受十天的交流培訓。據了解，甘肅清水縣是國家級貧困縣，面對整體教育資源匱乏、師資力量不足、優質教師稀缺等問題，故教學質量與發達城市有較大的差距。湯濤表示，希望是次培訓和交流活動可以為日後幫助西部地區提升師資力量及教育水平打好技術基礎，並為縮短城鄉教育差距作出貢獻。
上述交流活動於6月22日至7月2日舉行，浸大特意安排了電腦學系、資訊科技處及浸大自主研發團隊等單位，提供了多項全面的培訓課程，並針對張發科、金生兩位老師的需求，介紹一些網絡規劃、網絡安全等技術及知識。
湯濤：授之以魚 不如授之以漁
湯濤指，該校一直以來都想為西部地區的教育出力，這次通過香港科技大學的勵建書院士、北京大學的田剛院士以及甘肅籍熱心教育的人士共同努力，令浸大邁出了教育扶貧的重要一步，他感到十分開心，
「授之以魚，不如授之以漁。通過微課程、e板書等技術，可以給偏遠地區的學校、學生甚至家長提供一個線上平台，令他們同步參與優質教學課程，甚至遠程提問；這些新技術也可以使西部地區的優質教師發揮其最大作用，並且用於教師培訓，提升整個清水縣的教學水準。」他相信，這可讓偏遠地區的學生享受到與大城市同步的優質教育，也是收窄教育貧富差距的關鍵。
除了組織本次交流培訓活動外，湯濤指，浸大還將在招收西部地區學生來港讀書方面作出積極的努力，「未來我們將組織一些著名的科學家、商界精英及教學名師前往清水縣，在當地開展講座，我們也希望更多有能力的有識之士參與、幫助西部地區的教育提升，例如設立獎學金幫助學生來港讀書，建立更加快捷的網絡方便名師遠程授課等。只有教育脫貧，才能真正從根本上改變一個家庭的貧困。」
金生表示，是次來港交流讓他們接觸到了很多新技術、新觀念，這對一直使用傳統教學技術的他來說，是一次非常好的學習及提升的機會。
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