近年文憑試中文口試題目愈來愈多選項題目，同學可留意以下技巧。
同學除了思考選項的正面特質外，也可兼顧負面的方向。例如 梅、菊、竹哪一項最能象徵君子的特質。一般的思考方向是羅列選項Ａ的特質，正面論述Ａ選項與君子的相似之處。不過，同學亦可以陳述不選擇菊和梅的原因。例如菊花更接近「隱逸者」，就像《愛蓮說》中提到「予謂菊，花之隱逸者。」因此，選擇菊來象徵君子並不是最貼切。
需比較負面特質
又例如另外一條題目：以下哪一項最能象徵父母，當中包括木、水、土。假設我選擇水，直線的思維會思考水和父母有哪些相似的地方。例如水是生活的必需品，正如父母在我們生命中佔很重要的位置！水能夠洗滌不潔，指父母能帶給我們支持和鼓勵，洗滌心靈，掃除不快；另一方面，同學也可以思考水有什麼特質有機會為負面情況，例如水太過洶湧，是否可以象徵父母對孩子的愛太多時，會變成溺愛，太沉重的愛和期望或許會帶給孩子壓力。
其實，事物的特點有限，當考試面對象徵性質題目時，觀點容易與其他同學重複。同學平時宜訓練多角度思考的思維，讓自己有更多的不同觀點在小組討論當中陳述。另外，也可以多從定義切入，思考君子的定義、青少年最需要什麼或正面對什麼困難。（「破釜沉舟」和「臥薪嘗膽」，哪一個對香港青少年更有啟發？）
最後，選項題着重比較意識，因此同學說話的內容不應只側重一點。其它選項的優劣，同學也應予以準備。同學可以使用列表形式去寫草稿，以方便自己組織觀點。■劉穎珊 中文尖子
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