繼上集討論《論語》中的「知（智）」，這集何文匯與主持分享「學」。
問：何教授，你說過好仁好知，也需要好學才行。可否跟我們說說，在《論語》裡的好學，這個「學」的概念又是如何的呢？
何：《論語》裡的「學」，一般指尋求知識和慎思明辨。但是如果學和思並舉的話，這個「學」便是指尋求知識而已。舉例說，孔子說：「學而時習之，不亦說乎？」學而時習之，必有所得，所以喜悅。「有朋自遠方來，不亦樂乎？」同門曰朋，同志曰友，從遠方而來跟你論道，跟你講習，你說是多麼的快樂！「人不知而不慍，不亦君子乎？」人家不賞識我，我也不氣惱，這是君子所為。這裡的「學」，其實已隱約包括了慎思明辨。
漸悟頓悟 一念成仁
孔子又說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」在這裡的「學」，則是指尋求知識。學而不尋思其義，就會惘然無所得。思而不學，最終也無所得，反而會使自己精神疲殆。
由學習、明理至體仁、行仁，是一個漸悟的過程。漸悟到一個地步，豁然開朗，這就是頓悟的境界。孔子說：「仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。」仁道不遠，行之即是，時機成熟的時候，只需一念，就可以成為仁人君子。我們下一次就說君子吧。
《論語．學而》
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
《論語．為政》
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
《論語．述而》
子曰：「仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。」
「復興新生系列．世說論語」專欄節錄自同名電視特輯，特輯由超藝理想文化學會製作、中外友協和平發展基金會創會會長陳復生監製及主持。本欄旨在通過學者、名人的訪談，暢說《論語》對他們為人處世的啟發。讀者可在其facebook專頁瀏覽短片。
（標題及小題為編輯所加）
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