青少年戀愛觀確是一個老生常談的話題，由「中學生不可以談戀愛」到「戀愛即食文化」，筆者認為不同的議題也反映不同年代的社會文化，與通識不同單元息息相關，各有其探討的價值。
青少年泛指12歲至25歲的年輕人，是身體及心理發展至成人階段的過渡期。在這十多年間，由中學到大學或者出來社會工作，青少年在成長過程對戀愛會有不同的期許，建立不同的愛情觀。
不同階段的價值觀或生活的圈子會對戀愛關係帶來不同影響。筆者希望藉着「分手」探討青少年在各階段的價值觀。
中學：升班調位 升學壓力
在中學階段，青少年大部分時間也在校園中度過，同桌或者同班同學是較容易成為好朋友或者情侶。中學生的戀愛關係對家長或學校來說是很令人頭痛的。
家長一方面擔心學業成績，另一方面擔心他們不懂處理兩性關係。來自長輩的壓力並不一定是分手的主因，升班或調位引致的分手可能佔更大多數。青少年階段是人們建立不同關係的階段，大量時間花於建立與重要他者的關係，長時間的陪伴及相處是建立及維持戀愛關係的基礎。
到了高中，青少年即將面對公開考試，父母和老師的期望，以及自我的期許也為青少年帶來不少心理的壓力。同學、朋友或情人的支持對這階段的青少年來說非常重要，因為年齡相近，青少年會感覺他們較長輩更了解自己的感受。
在這個階段，情人也是青少年在面對人生難關時的同伴，情侶間需要心理的支援和互相理解來維繫關係。
大學：更多考慮前途
進入大學階段後，青少年相對來說更加自由，父母管教不像從前那麼嚴厲。青少年擁有更多自由時間和更廣闊的社交圈子，而且亦會認識不同背景、不同文化的人，透過與不同人的互動和戀愛關係，探索和了解自己。
即將踏入社會的青少年，自然會考慮更多有關將來和前途的問題，戀愛關係亦會有更多這方面的考慮。由學生到成人的階段，青少年需要適應完全不同的生活模式，這也會是青少年另一個分手的危機。
青少年時期是生命中出現最多轉變的階段，青少年從戀愛和分手的過程中了解自己，逐漸形成自我概念，並透過與不同人之間的互動，學習待人接物和溝通技巧。■陳潔珊 通識科5**狀元
【延伸閱讀】
1. 《中學三成女生六成男生睇過鹹嘢》，香港《文匯報》，http://paper.wenweipo.com/2017/06/13/HK1706130033.htm
2. 《24%中小學生曾談戀愛》，香港《文匯報》，http://paper.wenweipo.com/2017/06/09/ED1706090004.htm
3. 《外媒看中國人「戀愛文化」:上學禁戀愛畢業被催婚》，文匯網，http://info.wenweipo.com/index.php?action-viewnews-
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