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推動國民教育要有所突破

2018-01-11

桂 松

香港社會總是有許多爭拗,若仔細加以剖析,當不難發現,這些分歧不少涉及對國家和中央的基本認識。近年來,國家分明發展迅速,可是不少港人認識滯後,有的更帶有偏見,由此產生巨大的落差,形成頗大的負面影響。各有關方面對此應高度重視,採取多種措施縮短這個差距。

無可否認,本地媒體對國家發展的報道較少,有的更貶多於褒;而學校的國民教育亦很薄弱,師生到內地參觀訪問並不普遍。抗中亂港分子乘機搞風搞雨,矛頭直指國家和中央,「港獨」竟然明目張膽,四處散播。改變這種狀況,需要有新思維,務求有所創新、有所突破,在戰略上必須主動出招,而非消極防禦。我們應該相信,港人是務實的。對國家和中央的認識即使一時模糊,一旦接觸實際,了解國家發展的真實情況,便會增強愛國思想。

筆者與親戚日前晚聚,大家的話題從家常轉到國家大事,有的說:「近年我常到上海探望兒孫,目睹上海的進步真的是一日千里。由於國家的國際地位提升,我到外國旅行,感到作為中國人的自豪。」有的說:「現在外國人學習漢語越來越多,他們準備將來到中國找尋商機。」有的說:「連特朗普的外孫女也能用漢語朗誦,發音還很準確。」有的說:「習近平主席領導有方,國家這樣發展下去,很有前途。」

筆者的一名學生過去廿多年一直在內地工作,最近退休返港,邀約筆者茶敘,他對一些港人對內地認識不足感到詫異,他說:「我長期在內地許多城市居住,親眼看見它們的巨大變化,這些千真萬確的事實,香港有人硬要抹煞,這是十分錯誤的。」

事實勝於雄辯。我們要多做工作,盡量創設條件,讓更多港人(特別是教師和學生)認識祖國的巨大變化,為此必須消除一些思想障礙,不要害怕別人的無理取鬧。堅持愛國愛港,這是我們的底芋A在大是大非面前,沒有妥協的餘地,看看當年鮮魚行學校面對「反國教」的逆流,仍然公開宣稱堅持國教,並且歡迎傳媒到校採訪。前中大校長沈祖堯下令拆除校內的「港獨」標語、香港教育專業學院校長陳卓禧批評少數學生在畢業典禮中的出格表現等等,他們在大是大非的問題上堅持正確的原則,使人肅然起敬。筆者希望,全港的傳媒以及學校的教師都能秉持愛國的良知,在推動港人認識國情方面不遺餘力,勇於擔當,不負眾望。

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