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愛護香港力量
回歸後的香港實在變得太快，三數年前有誰人能想像得到，在香港社會竟然有人提出如「佔領中環」這種公然煽動市民違法的所謂「民主抗爭運動」，並得到反對派喉舌的大力支持？又可有人想像得到一批連成年身份證都未領取的中學生，竟然成為反對派的政改「旗手」？
「佔中商討日」先「挑選」15個方案，再「篩選」出3個最後方案的鬧劇，導致一眾本來就面和心不和，各懷鬼胎的「真普聯」正式分裂。可以預期現時整個「佔中」行動已經被「人民力量」、社民連和「學民思潮」等激進勢力所騎劫控制。（「佔中」三子再厚面皮，也沒法承認「人力」及「學民」成員就代表「香港中產」吧！）可是有哪個智力正常的香港市民，會認為香港的社會發展、政治前途應交由一批立場偏激的「中學生」作領導者？反對派不乏大律師、大學教授講師，他們不怕被自己「一手提拔」的「小孩子」反客為主牽着鼻子走成為別人笑柄是一回事，但香港市民可不能陪反對派玩這個「鬥傻」的遊戲呢！
「學民思潮」黃之鋒走上街頭叫囂，四處狙擊官員，彷彿以為自己就成為了反對派的龍頭；港大學生兼民主黨員李成康講大話「屈」學校，就可以令國際知名的學者、港大校長徐立之黯然而去。以上兩個例子絕非特例，肯定對一些「品學皆劣」的政治學生構成極大的引誘，原來只要夠無恥夠出位就可以「一朝成名」！其實如黃之鋒這個年紀的中學生，應該專注學業充實自己為先（否則便不會說出令人發噱的「示威經濟學」），閒餘可以和小女友雨中拍拖，也強勝過選擇以「示威當飯食」作為「課餘活動」。最後，有幾多個父母真心希望子女變成黃之鋒或李成康的翻版？樂見香港的下一代以成為「示威孩子兵」為榮？
讓我們參考一下台灣的「學運」所帶給社會的傷害，台灣明明已有各式各樣的「民主」遊戲，要「公投」有「公投」，要普選有普選，連政黨輪替也不缺，但民進黨「在野」之時卻又不肯遵守民主遊戲規則，老是以撕裂台灣拖垮社會作為「爭取選票」的手段。早前更藉「反服貿」的議題煽動一批「職業學生」上街，以「民粹」破壞「民主」，把台灣一下子推到泰國這類「失敗政權」之列。而台灣的一眾「社會棟樑」及後更食髓知味，又藉「反核」之名「佔領」台北車站前忠孝西路造成交通大癱瘓。「民主台灣」的「和平佔領」到底為社會帶來什麼？除了把社會推向一個更無序、更失敗的方向，就什麼也做不到出來！
香港反對派將台灣佔領「立法院」行動「英雄化」，教協、協恩中學校長等「良心教育工作者」不斷以「通識」之名於校內向學生灌輸「佔中」是正義之舉，明顯是為鼓動學生參與違法「佔中」鋪路。孩子是香港的未來，需要好好保護，我們實不希望下一代未讀好書便參與抗爭。從台灣的「學生佔領運動」所帶來的惡果，我們實在需要時刻警惕香港的「學生運動」同樣會把香港變成一個不講法理、漠視議會規則，動輒以「暴民民主」來爭取政治本錢的社會。香港市民真的相信「民主販子」口中的「和平佔中」，會為香港下一代帶來一個更好的明天嗎？
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