陳樂 文學碩士 城市智庫「就是敢言」計劃成員
近日，香港浸會大學學生會因不滿大學普通話學習考核制度，煽動學生聚集學校語文中心，辱罵師長，對工作人員施加語言暴力，更將普通話稱為外語。此事視頻一出，在網絡上引起軒然大波。此事由普通話而起，但是錯不在普通話，而在於個人的認識。
從現實角度看，中華民族是一個多民族多地區的大一統民族，地大物博，山川相間。在全國推行統一標準官方語音，有助於全國各地區人民語言交流和商貿來往，所以在全國推行普通話也早已寫入國家憲法之中。香港已經回歸祖國，這是國際公認的事實，所以學習普通話也是國家公民的一項義務。
從發展角度看，香港青年學好普通話，可以更好地融入大中華地區，更好地走向世界。整個中國近14億人口，截至2015年，中國70%人口具備普通話應用能力。香港青年如果熟練掌握兩文三語，在整個中國地區乃至世界，在語言上都具有相當高的競爭力。中國的復興離不開不同地區青年的共同努力，只有摒除語音的個性偏見，尋找共性交流，不斷學習，才能更好地共同發展與進步。