潘明珠
一個新手媽媽想找些有趣的、好玩和吸引的童書，但她說，在新冠肺炎的疫境下，應對生活日常已疲憊不堪，還可以抽時間或有心情親子閱讀嗎？我說，在此關鍵時刻更一定要堅持，無論生活上遇到多少困苦，仍要以關愛和歡笑行動來陪伴孩子。事實上，即使因疫情被困在家，想像力可以帶給兒童更廣闊的天地。
我的一位任兒童劇編導的朋友，曾以家中物件，如一雙拖鞋，添加想像令人字拖鞋變蝴蝶，給孩子來演物件劇場。
作家潘金英把鞋櫃裏的涼鞋、運動鞋、雨靴、漆皮馬靴、高跟鞋都擬人化，寫了有趣的童詩《最好的鞋》，多年來於香港校際朗誦節，被無數童聲熱情朗誦。
是的，想像無界限，是可以飄到很遠的，即使宅家禁足，但靈魂思緒是困不住的！即使孩子被困在家，鞋子被約束在櫃裏，我們一旦有了想像，思想便可飛出去，便隨時可感到創意的快樂。其實很多創作者都是這樣，從生活引發靈感而寫的。
下雨了，著名作家林煥彰發揮靈感創意，寫下美麗的詩《妹妹的紅雨鞋》︰
妹妹喜歡穿着紅雨鞋和雨滴玩遊戲。
紅雨鞋在雨裏走來走去，
就像紅金魚在魚缸裏游來游去一樣。
另一台灣詩人林武憲這樣寫《鞋》︰
我回家，把鞋脫下/姐姐回家，把鞋脫下/ 哥哥、爸爸回家/也都把鞋脫下
大大小小的鞋 是一家人/依偎在一起/說着一天的見聞
大大小小的鞋/就像大大小小的船/回到安靜的港灣
享受家的溫暖
詩歌寫出一家人關係親密，詩人捕捉了孩童心理，連爸爸媽媽也回家了，小孩多麼幸福啊！
閱讀這些關於鞋的詩，就令我想起同樣借鞋發揮的兒童文學，長跑作家何達寫過一篇科幻童話《原子鞋》；去年我在斯洛伐克童書展上，也看到獲獎橋樑書《紅色運動鞋》（見圖），主角渴望擁有紅色運動鞋，書中出現多樣擬人化造型的各種鞋子，形象鮮明，圖畫本身似會說故事。書展上，有個穿粉紅衣的女孩，和我一樣選了《紅色運動鞋》這書來看，她用手指示意喜歡書中擬人化造型的紅舞鞋，那造型表情風趣，的確吸引，我不懂斯洛伐克文字，幼小女孩認識的字也不多，但我們藉與圖畫互動，亦看得津津有味呢。後來我見那女孩在留言簿上畫了有眼晴的鞋子；孩子投入了想像，享受想像遊戲的快樂，從中啟發創意！