![■今年三月,彭長緯捐贈兩萬個口罩予香港警察](http://image.wenweipo.com/2020/11/12/c02a.jpg)
全國政協委員、公營廣播關注組召集人彭長緯,多年來為公眾監督媒體,不平則鳴,對香港發展貢獻殊深,獲得社會各界人士肯定,於今年榮獲特區政府頒授金紫荊星章。為了鼓勵香港青年主動融入國家發展大局,他在全國政協提案中建議,特區政府在粵港大灣區成立辦事處,助力港青在內地尋找機遇;同時關注國人出行時要注意展示國家的文明和友善形象。
在晉身全國政協委員之前,彭長緯曾擔任深圳市政協委員,多年的歷練讓他深明內地和香港文化存有差異,但只要以國際視野與前瞻眼光提出大膽創新的意見,縱使最初內地官員未必接受,但經過時間的持續驗證,最終也會獲得內地相關政協機關的採納,共同助力國家復興偉大事業。
「內地雖然發展快速,但硬件與軟件仍有短板之處,例如數十年來,港人經羅湖口岸進入深圳,過關後在羅湖商業城第一印象要麼是賣假貨、要麼就是聚集衣衫不整的群眾,這樣給甚少到內地的港人,誤以為國家的發展仍甚為落後。」
提升人民素質軟實力
彭長緯由此在全國政協提案中,關注國人外遊展現的公眾形象。他指,國家畢竟有十四億人口,很多人從農村走到大城市,甚至富起來往外走,在展示文明旅遊的素質上,例如宴會禮儀、壎肣n求及尊重風俗方面,國人的標準與世界有一段距離,久而久之令部分港人對內地產生負面的印象。
「香港人喜見國家經濟實力攀升的同時,還希望人民素質的軟實力得以提升到世界前列,特別在經歷肺炎疫情後,國人在海外社區的傳染病預防的表現,須符合強國現代化的推動宣傳。」
在全球受新冠肺炎疫情影響下,中國成功控疫、經濟強勁復甦,成為拉動世界經濟回穩的火車頭的同時,更表達了同世界分享市場機遇、推動世界經濟復甦的真誠願望。彭長緯認為,如今全球疫情蔓延,各國經濟復甦遇到困難,中國開放市場,為全球貿易帶來正能量,也為香港勾勒出未來發展的新機遇,香港應該抓住機遇,積極配合融入國家發展大局。
「自去年經歷了『修例風波』及本年初對外封關後,香港民生與經濟遭受重創,失業率急升,各行各業均遭受到一定程度的困難,然而以金融地產為主的香港,未有足夠條件靠內需市場翻身。」
新冠肺炎疫情重挫香港經濟,各界紛紛要求盡快推出健康碼,以增加粵港澳的往來刺激經濟活動。彭長緯認為,目前,三地以「健康碼」互換和核酸檢測結果互認,作為相互豁免入境強制檢疫的條件,但特區政府問責官員十分謹慎防止疫情再爆發,所以不容易作出加快通關的決定,例如社區內隱形患者眾多,當酒吧進一步放鬆入座限制,便很容易增加交叉感染的機會。
「香港要連續兩星期零感染是十分困難的,唯有希望市民多自發加強檢測,我建議廣東省政府因應本港十四日內的確診個案不超過雙位數字時,可以考慮通關。」
讓彭長緯欣慰的,是香港近期疫情稍為放緩,餐廳放寬聚集人數後生意額明顯比上半年增長。「我留意到大型商場停車場的優惠稍減,反映消費市道正逐漸脫離疲弱,相信明年香港與內地在通關後,經濟民生得以重見光明,今年結業的餐廳將會雨後春筍般從新開業,迎來新一輪的生意旺季,我建議餐飲業提供多些折扣優惠,釋放市民消費力。」
在國家主席習近平的帶領下,內地率先優先控制疫情,人民生活逐步恢復。彭長緯堅信,中國進一步改革開放,正是體現大國擔當,因此香港應該更好地把握這次寶貴的機遇,盡快融入國家大循環、經濟正增長之中。他呼籲,香港青年把握機會,為推動香港發展而真正有所作為。「香港青年應正視國家的發展,更應主動融入國家發展大局,發揮出香港固有的優勢,抓緊粵港澳大灣區發展機遇和『一帶一路』規劃商機。」
籲徹底整頓香港教育
「香港教育必須徹底整頓,要從師資茪漰幭隉A加強對香港青少年、校長、教師等的國情和歷史培訓;我建議香港教育學院四年制課程中,需要有半年時間到內地進行交流,因為教師應該親身經歷認識內地市民普遍的生活,才可以掌握國民教育及國安法的內容和意義,這樣才能夠帶領學生認識國情,避免因不同政見讓文化差異各走極端。而未來大灣區將增加提供中學學位及優質生活配套,亦有助吸引人才留下發展。」
在加強年輕人認識中國歷史和國情方面,彭長緯支持提高民辦教學機構自主權,研究在大灣區發展合適的民辦教育政策體系,有助香港學生到大灣區內地城市升學;他亦鼓勵便利香港優質的中小學校包括國際學校、直資學校等在內地開辦分校,確保可與內地及香港的教育體系銜接。
彭長緯同時建議不同職級的政府公務員效法澳門的做法,在入職半年後與內地公務員進行交換工作,在照樣維持發放香港工資的保障下,讓他們了解內地公務員工作模式和國家公務機構的運作,藉此增強國家公僕身份的認同。
「另一方面,香港司法獨立是必須的,但司法知識的增長也是應該的,香港法律界人士不應再閉門造車,所以香港法院和內地司法機構應該增加交流,司法交流有助認識中國法律的特色;事實上,內地很多法官被派來香港學習進修,期望內地與香港雙方同時提高主動性以加強交流效果。」