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龍子明 全國政協委員、香港青年交流促進聯會創會主席
本港連續兩宗弒親案，令人深思本港對青少年的教育出了什麼問題，問題或許在於忽視了對青少年的德育教育。讓學生懂得尊敬和愛惜父母，及對父母養育之恩作出反思，是現代德育教育的重要內容。但是，香港社會部分人卻有一種傾向，就是連「德育及國民教育科」也要反對，大角咀弒親碎屍的疑兇曾積極參加「反國教」運動，對「反國教」運動貽害青少年敲響了警鐘。這應促使社會各界反思，香港社會要不要對青少年進行德育及國民教育？
本港一連兩天發生令人髮指的逆倫弒殺父母案，不只是兩個家庭的悲哀，而是整個社會的悲哀，令社會各界深思本港對青少年的教育出了什麼問題。
大角咀29歲「宅男」阿亮，涉嫌夥同劏房室友謀殺而且肢解父母，並將父母的頭顱藏於冰箱內而將四肢拋於大海；正當全港為大角咀弒親碎屍案震驚之際，元朗八鄉又發生同樣的倫常血案，涉案兇手同樣是年輕人，同樣是弒父殺母，同樣是邀請朋友充當幫兇，事件中父親當場身亡，母親奄奄一息。連續兩宗弒親案，全港震撼，舉世驚悚。
據報道，阿亮早年被父母送到澳洲唸書，約十年前回流返港，近年一直處於失業狀態，由於游手好閒，終日躲在家中沉迷於網絡遊戲，被形容是一名「宅男」。阿亮崇拜希特勒，也關心時事，曾積極參加「反國教」運動。而元朗弒親案的兇犯霍某輟學後，也終日躲在家中上網打遊戲，多次被家人斥責不務正業。
「宅男」一族價值觀出現扭曲
連續兩起弒親案的疑兇都是所謂的「宅男」一族，引發了香港社會對於該類人群的思考。「宅男」一詞源於日本的「御宅族」，是指終日在家並沉溺於網絡世界的年輕人，近年來由於網絡社會不斷發展，「宅男」群體也在不斷地壯大中。
香港城市大學應用社會科學系講師黎定基表示，如「宅男」沉迷於暴力格鬥遊戲，長期受殺戮熏陶，會令其價值觀出現扭曲，會以為傷人或殺人是十分平常之事。當對家人出現不滿情緒後，如未能得以溝通調解，便漸轉化成仇恨，在到達極端程度時，便有可能將現實生活當做虛擬網絡世界，將網上的殺人遊戲變成現實，引爆一個計時炸彈。
香港家庭及事業發展服務訓練總監司徒漢明表示，連續發生兩宗弒親案已為香港社會敲響了警鐘。他認為由於香港社會長期強調學業成績，家長只關心子女功課，忽略其行為、待人處事及個人道德，令子女易受電視及網上血腥暴力資訊影響，成為暴戾一族。
「反國教」運動貽害青少年
筆者認為，連續兩起弒親案，除與「宅男」這類人群的特點有關外，更重要的是反映本港的德育存在缺失。尊敬和愛惜父母，不僅是中國文化的重要元素，也是人類的共同價值。孔子說孝道是一種人性，一種自然情愫。西方文化則將孝的內涵滲透在人文文化中。西方人深受亞里士多德《尼可馬克倫理學》的影響，視父母與成長後子女的關係為一種友誼，是一種互惠、互敬、互愛的平等關係。不過，熱愛祖國、尊重人、愛人、孝敬父母、扶助弱小仍是全人類共有的美好品德，也是中西道德共有的內涵。
德育及國民教育的一個重要方面，就是了解和學習中國優秀文化。中國文化強調「百善孝為先」，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。讓學生懂得尊敬和愛惜父母，及對父母養育之恩作出反思，也是現代德育重要的內容。但是，香港社會部分人卻有一種傾向，就是連「德育及國民教育科」也要反對，這對青少年道德人格的成長難免有負面影響。大角咀弒親碎屍的疑兇曾積極參加「反國教」運動，這對「反國教」運動貽害青少年敲響了警鐘。
要不要對青少年進行德育及國民教育？
2012年6月，教育局出版的「德育及國民教育科」課程指引說明，本科旨在透過提供持續及有系統的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度，幫助他們養成良好品德和國民素質，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同。本科培育學生品德及國民素質，當中包括：培育品德：承傳中華美德，包括仁、義、禮、智；培育普世價值，包括：和平、仁愛、公義、自由、民主、人權、責任感、尊重他人等。本科課程架構建基於五個生活範疇，如在家庭範疇：提高學生作為家庭成員的身份認同，理解個人在家庭的角色，並以關愛、誠懇、互相尊重等價值觀和態度，與家人維繫良好關係，共同面對家庭的轉變和挑戰，促進和諧的家庭生活。
「德育及國民教育科」從個人、家庭、社群、國家和世界五個範疇，來培育社會接班人，內容相當多元化。但是，在去年的「反國教」風波中，「德育及國民教育科」被「反國教」的人徹底否定。實際上，香港社會愈來愈政治化和情緒化，已沒有理性討論可言，「德育及國民教育科」早就被嚴重扭曲甚至被妖魔化，已不再是教育問題，而是淪為政治鬥爭工具，甚至被人當成搞亂香港、癱瘓政府的政治炸彈。
承傳中華美德，尊敬和愛惜父母就是中華美德之一。中華民族的文化建立在家庭的基本道德上，且孝道為社會道德的根本。在中華文化中，儒有孝經，佛有孝論；儒說孝即是禮，佛言孝即是戒；儒以孝為百行之首，佛以孝為至道之宗。民間有詩說：「千両黃金萬両銀，有錢難買父娘身，在堂父母百年稀，生時不孝死徒悲。」
本港連續兩宗「宅男」弒親案，令人深思本港對青少年的教育出了什麼問題，問題或許在於忽視了對青少年的德育及國民教育，這促使社會各界反思，香港社會要不要對青少年和學生進行德育？
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