香港文匯報訊（記者 周子優）就其出版的《初中新思維通識單元2：今日香港》被指部分內容偏頗，齡記回覆香港文匯報時表示，編輯並無意造成偏頗的效果，如在「一國兩制」的「議題探究站」中，原意是帶出當下社會熱議的時事議題，並無預設的觀點及立場，又重申有關教材並沒有把一些觀點灌輸給學生的意圖。
齡記出版有限公司編輯郭達亮昨日回應指，在第三十九頁提及「一國兩制」在香港的實踐，相關的「議題探究站」引用港大民意研究計劃的資料，是因為該資料被普遍採用，其他教科書出版機構亦有採用，並無意造成偏頗效果。
他強調，有關探究內容旨在帶出一些社會熱議的時事議題，讓學生討論，其中並無預設的觀點和立場，又強調課本正文只是作出客觀的介紹，並無任何相關的立場在其中。
就第六十五頁「知識百科．公民抗命」的內容，郭達亮表示，「知識百科」環節只屬課本的補充資料，讓學生了解當下社會所存在的一些不同觀點，環節中的觀點並不代表、反映課本正文所持有的觀點。
他續指，課本正文並沒有提及過有關「公民抗命」的內容，並補充指相關內容已說明參與「公民抗命」者是「故意違法，並自願接受法律的制裁」，故已說明「公民抗命」是違法的，並重申相關教材內容並沒有把一些觀點灌輸給學生的意圖。