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趙善安 國民小先鋒會長
近日，多份報章報道「中六男生涉毒打非禮女教師」的案件。事緣該名中六學生多日缺課，女教師關心查詢，該學生涉嫌將女教師誘騙到禮堂的化妝室，突然侵犯教師。後來女教師趁男學生轉身時，負傷狂奔，到校門遇保安報警。
香港學生的品德及家庭問題，一直困擾很多家長及教師，甚至是社會人士，但教育當局似乎未見積極推行有效的方法，以解決這個迫在眉睫的大問題。先以上述的事例討論，本人閱覽多份報章，未見有報道教育局曾派代表，協助該名女教師，例如心理輔導及調校安排等。究竟「以人為本」的精神如何真實地展現？每年一次的「敬師日」便是足夠嗎？
教師工作繁重是一個值得關注的問題。想一想，我們的下一代就是交在他們的手中，學生每天見到的教師，都被重重的工作壓在身上，又怎會有時間精力，聽聽孩子的心聲和困擾？加上香港家庭問題不少，這些學生在何處找人傾訴，加以疏導和受教呢？難道要再發生幾宗以上的悲劇，再有幾位教師受害，教育當局才真正明白，應立即解決教師的繁重工作問題嗎？
筆者經常接觸家長，很多家長都知道自己的管教方法，尚有不足之處。學校及傳媒是一個很好的地方，推廣家長教育。教育當局應該採取主動，大幅增撥資源，兼且統合各校的資源，多辦高質素的全港性或地區性的家長活動，例如邀請知名人士或專家，分享管教竅門，邀請傳媒拍攝寫實的管教題材影片等，加強研究傳媒對青少年及家長管教等題目，向公眾發表報告，讓市民更有根據地了解這方面的影響，加以調整管教方法，並敢向傳媒呼籲，要履行社會責任，因為傳媒的言論對青少年讀者，起著至關重要的影響。
雖然國民教育令德育被擱置，但是德育是學生及家長最急切需要的，教育當局應整合各校成功的案例，將它大力推廣予每位老師及家教會成員，讓他們掌握充實的材料，培育學生的品德，為學生及他們的家庭，在人際關係方面，打造美好而且堅實的基礎。
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