潘國森
大學本科畢業生，應 該算是一地教育的終極產品。研究院則常有海納百川之勢，經常要吸納外地人才，作為地方研究發展的園地，談基礎教育的質素可以暫時置之不論。
說到今時今日香港的教育質素，潘某人感到相當悲觀。雖然偽冒的「學生代表」只屬少數，但是一葉知秋，這樣德道淪喪、不學無術、斯文掃地的大學生、大學畢業生，真箇是「一個也嫌多」！他們的醜態惡行會影響僱主聘用全校畢業生的意慾，亦會打擊有心人、慈善家向大學捐助經費的熱誠。
大學生表現如此差劣，令人想起《易．坤文言》︰「積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其 所 由來者 漸 矣，由 辯之不 早 辯也。」
香港大專教育的墮落，或者至少該說是部分墮落，真的「非一朝一夕之故」、「由來者漸」。只不過到了二零一四年非法「佔中（鐘）」之後，才陸陸續續爆發出來，去到尋常百姓也看得見的地步而已！或問如何撥亂反正，對曰：「難矣哉！」
一者，各大學的最高管理層沒有這個魄力，亦未見有這個很基本屬於讀書人應有的道德勇氣，在囂張的「學生代表」跟前，顯得過於畏縮；二者，反對派過去幾十年來，在大學、中學的教師團隊中招兵買馬，已經形成一個根深蒂固的集團，甚難治理。
今天個別大學生、中學生之失德，都是家教、校教出了毛病的結果。先前有人形容自私缺德的香港小孩為「港孩」、「港童」，潘某人認為可以改稱為「港娃」，即是在家給怯懦父母慣壞、在學校給奸惡老師教錯的典型「香港小娃娃」，這些「港娃」大約過了三十歲之後，橫看豎看都不再是小孩，便要蛻變為「港蛙」，即港產的井底之蛙。
近年「港蛙」之不學無術從何而來？一曰：港式通識教育科令人狂妄自大；二曰：教師亂講「自由」、「人權」令人心中無所謂道德；三曰：「港獨」洗腦致不認祖宗。家長既教不來也不敢管。原因之一，是現今小孩多是家中獨生子女，廣府俗語謂：「仔又係佢、女又係佢。」（即是只得一孩，很怕將關係弄得太僵）。原因之二，是學校有教師公然鼓煽「港娃港蛙」與政見不同的親生父母反臉，甚至不認父母！
現時有些「學運領袖」的父母迫於無奈在傳媒的攝影鏡頭前講話，豈敢對「港娃港蛙」子女的惡言劣行有半句微詞？說到底，今時盲撐而即使寶貝子女琅璫入獄，只要死不去，則子女還在；如果公然說「港蛙」子女一言半語的不是，立馬就等同脫離關係了！
《易．鼎．初六》：「鼎顛趾，利出否。」無知「港蛙」都在鼎中，舉頭所見，惟有鼎口上小小的一片天。看來，香港社會、香港年輕人、「港娃港蛙」都必須經歷一次大顛覆、大動盪，才有改過遷善的可能。就好像大鼎傾倒，將鼎內的「港娃港蛙」和各種醜惡污穢的雜質（否）都倒在地上、暴露於陽光之下，香港的教育才有走出黑暗的可能！ （香港教育大危機之五．完）
