深化國民教育：結合課程與學習經歷

——「薪火相傳」上海世博交流之旅

容寶樹 教育局首席教育主任(支援計劃)

　教育局一向重視培養學生的家國情懷；為學生提供機會，認識中國文化歷史及國家發展，是推動國民教育的重要支柱。透過學校課程，學生可以認識中國文化與歷史，若附以親身體會、感受與理解，可讓他們對國家民族有更深刻的理解和體會。而教育局舉辦「薪火相傳：中華文化探索與承傳」國民教育交流計劃(下稱「交流計劃」)，正是落實行政長官在2009-10年施政報告中深化國民教育的承諾。

　「交流計劃」的目的，除加深學生對中華文化的認識外，亦希望透過內地的交流，讓學生將學習經歷結合學校課程宗旨和內容，從而深化國民教育。教育局於今年一月首次舉辦「薪火相傳：中華文化探索與承傳」國民教育交流計劃，二千五百名高中學生分批前往北京、天津、上海、南京、西安及鄭州等六大文化古城進行學習交流；六月亦有一千名學生探訪四川汶川，表達香港學界對地震災民及學生的關心。

　「交流計劃」下的上海之旅於八月十六至二十一日進行，共有一千二百名師生參與。而由教育局牽頭組織，同樣於本月中出發的「港澳學生上海世博參訪團」，由於得到國家教育部及上海市人民政府的支持，參加的師生及多個青年團體成員多達四千名，當中包括來自澳門的五百名師生。兩個參訪團是回歸祖國以來，參加成員人數最多、規模最大、範疇最廣的學習交流活動。

加強學生國民身份認同和對國家的歸屬感

　我們相信，國民教育及相關的交流計劃，必須有效地結合學校課程，相輔相成，才能促進學生在知識、情意和實踐層面上，加強對祖國歷史文化及國家發展的認識，進而培養他們對國家的歸屬感。因此，今次交流計劃的參訪地點及內容，全都切合歷史文化、社會、經濟，以及滬港之間的發展與互動等學習範疇，讓學生可以透過參訪、觀察、整理和分析，建構廣闊並與學校課程緊密結合的學習經歷。

　在籌備是次交流計劃中，我曾多次往返北京、上海和廣州，與內地不同的部門開會，他們的傾力支持及配合，是本計劃能夠順利推行的關鍵；例如國家鐵路部為了縮短往返上海的時間，特別調配專列從廣州接載參訪團成員前往上海。我希望同學在參加活動之餘，能夠明白整個行程安排與食宿交通，是內地及香港有關單位多月來努力的成果。

　過去數月，我曾多次考察及參訪內地不同的地方，正好深刻體會祖國的發展，一日千里，特別是在國家土地上看見世博場館的興建及世博會的舉行，令我更為感動。盼望香港學生完成是次交流活動後，不但將此行的學習經歷結合學校課程所學的知識，亦願意更積極地為祖國的發展而努力。深信今天同學倘能自強不息、發憤圖強，以國家為榮，他日國家將同樣以同學感到自豪。